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L'ART CONTEMPORAIN

ART CONTEMPORAIN

CORRIGÉ TEST UNITÉ 7

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USTENSILES DE CUISINE

USTENSILES DE CUISINE

1. La cuillère en bois

	17. La mesure
2. La cruche	18. Le moulin à poivre
4. Les ciseaux	19. La balance
5. La poêle	20. L’entonnoir (m)
6. Le poêlon	21. La cocotte, la casserole
7. La bouilloire	22. La passoire, un égouttoir
9. Un assortiment de couteaux	23. Le rouleau à pâtisserie
10. Le couteau éplucheur	24. Le fouet
12. La fourchette à découper	25. Le presse-fruits
13. L’écumoire (f)	26. La passoire
14. La spatule	28. Le moule
15. La louche	29. La râpe
16. Un ouvre-boîte (01)/(00)	30. Le couteau éplucheur/ un épluchoir
31. La cocotte minute	32. La minuterie

LES PRONOMS RELATIFS

Référent

	Sujet de la proposition relative	Objet de la proposition relative	Complément d'objet indirect	Complément indirect, de l'adjectif ou du nom	Complément suivant une préposition	Complément circonstanciel de lieu ou de temps
Personne	qui La dame qui est venue hier...	que Le médecin que je vois régulièrement...	à + qui La personne à qui je parle...	dont Marc dont je te parlais tout à l'heure... de qui (après une locution prépositive finissant par de) La personne à propos à propos de qui nous nous disputons est mon frère.	prép + qui La personne avec qui je suis venu...
Objet	qui     C'est une histoire qui m'a ému.	que     Le film que je suis allé voir la semaine dernière était excellent.	auquel à laquelle auxquels auxquelles Les solutions auxquelles je pense...	dont Le football dont il raffolle... duquel,  de laquelle, desquel(le)s (après une locution prépositive finissant par de : à côté de, au sujet de. près de... ) Le voyage au cours duquel nous nous sommes rencontrés...	prép + lequel prép + laquelle, prép + lesquel(le)s Le téléphone par lequel je t'appelle... La cuillère avec laquelle je mange...	où La ville où je suis né... Le jour où je suis partie...
Proposition ou idée	ce qui Je me demande ce qui se passe.	ce que Je ne sais plus ce que j'ai fait de mon stylo.	ce + à + quoi Ce n’est pas (ce) à quoi j’avais pensé.	ce dont Je ne comprends pas ce dont tu parles.	prép + quoi ce + prép + quoi Je ne sais plus (ce) dans quoi j'ai mis le pain.

PRODUCTION ÉCRITE

CORRIGÉ TEST UNITÉ 6

DES ÎLES DE DÉCHETS

Écrire une lettre formelle - DELF B2

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COURRIER DES LECTEURS

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COURRIER DES LECTEURS

Comment écrire un courrier des lecteurs ?

Écrit par Stéphane Seminckx le 28 juillet 2011.

Les courriers des lecteurs sont parmi les rubriques les plus lues d’un journal. Ils sont un moyen rapide et efficace pour communiquer un message à un large groupe de lecteurs. Ils sont acceptés comme traduisant l’opinion d’une vaste proportion de la société.

Les courriers des lecteurs peuvent soulever un problème et convaincre beaucoup de lecteurs. Ils sont également un outil pour corriger et clarifier des faits, ou pour contester ou soutenir une idée, une attitude, une revendication. Ils ont un véritable impact pour un investissement de 20 minutes de votre temps.

Soyez rapides

Les journaux publient rarement des lettres sur des sujets qui ne sont pas ou plus couverts par la presse. En vous référant à un article ou à une chronique vous augmenterez les chances de publication de vos lettres. N’envoyez pas votre réaction par la poste, mais par e-mail (on trouve l’e-mail de la rédaction ou de la page « opinion » dans le journal lui-même).

Soyez brefs-brefs-brefs

Evidemment, il y a les limites à la longueur du texte (regardez les autres lettres pour comparer). Si votre lettre est trop longue, l’éditeur pourrait couper ce qu’il pense ne pas être nécessaire. En outre, plus la lettre est courte, plus elle est percutante et plus il est probable qu’elle sera lue.

Utilisez une structure claire

Rappelez brièvement et objectivement la position que vous contestez. Développez vos idées. Concluez par un bouquet final, comme dans un feu d’artifices : votre position résumée en une formule claire, une comparaison éclairante ou un trait d’humour.

Soyez spécifiques

Réagissez à un article spécifique et mentionnez-le explicitement, avec sa date de parution. Expliquez clairement votre position, qui doit se limiter à un point, maximum deux.

Restez concentrés

Indiquez votre position aussi succinctement que possible sans éliminer les détails nécessaires. Les longues phrases et les digressions provoquent rapidement une perte d’intérêt. Limitez-vous au sujet essentiel.

Utilisez des arguments acceptables

Lorsque vous pensez à vos arguments, visualisez le public. Pour un non-chrétien ou une audience mixte il vaut mieux ne pas utiliser des arguments de foi, mais argumenter par la raison et l’expérience. Fournissez des données objectives, si nécessaire des chiffres, vérifiables par tous.

Trouvez une entrée en matière attrayante

Un titre captivant et une première phrase intéressante attireront l’œil du lecteur qui survole le journal (mais il faut savoir que c’est souvent la rédaction qui impose le titre).

Soyez personnel

Les lecteurs sont plus intéressés par un sujet s’il est traité sous un angle qui les concerne eux aussi. De même, quand c’est possible, une note personnelle (comment cela ME concerne) donne plus de crédibilité.

Si possible, soyez humoristique

Si le sujet le permet, soyez humoristique ou même ironique (sans être toutefois blessant). Relevez les paradoxes de la position que vous critiquez. Lorsque vous pouvez faire sourire les gens, ils sont plus prêts à accepter vos arguments.

Ne sous-entendez rien

Partez du principe que vos lecteurs ne sont pas informés de la question. Avant de plonger dans le sujet principal, présentez le contexte de manière concise.

Fournissez vos détails de contact

Incluez votre nom de famille, adresse, numéro de téléphone et occupation à la fin de la lettre. Souvent les journaux exigent cette information et ne publient pas votre lettre sans ces données. Si votre texte est publié, généralement il inclura votre nom et la ville où vous habitez.

Soumettez votre texte à un proche avant de l’envoyer

Quand on a cuisiné soi-même un plat, on parvient difficilement à apprécier s’il est bon. Il en va de même pour un texte : avant de l’envoyer, il est prudent de le « tester » sur l’une ou l’autre personne, qui pourra éventuellement faire des suggestions utiles pour l’améliorer.

Stéphane Seminckx est prêtre, docteur en médecine et en théologie. Cet article est largement inspiré d’un texte qui a été envoyé à l’auteur par Marie Courtoy.

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LA LETTRE FORMELLE

PIERRE RABHI et la sobriété heureuse

Le mouvement COLOBRIS:
Colibris tire son nom d’une légende amérindienne, racontée par Pierre Rabhi, son fondateur :
Un jour, dit la légende, il y eut un immense incendie de forêt. Tous les animaux terrifiés, atterrés, observaient impuissants le désastre. Seul le petit colibri s’activait, allant chercher quelques gouttes avec son bec pour les jeter sur le feu. Après un moment, le tatou, agacé par cette agitation dérisoire, lui dit : "Colibri ! Tu n’es pas fou ? Ce n’est pas avec ces gouttes d’eau que tu vas éteindre le feu ! "
Et le colibri lui répondit : "Je le sais, mais je fais ma part."